親子教養書籍推薦1

親愛的小寶貝在想什麼？福利品出清

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　　媽媽也很想戒吼叫，但！寶寶的壞習慣怎麼那麼多，戒都戒不掉？！

　　求救專家！為什麼我家小寶貝常：
　　．愛咬人、愛打人，總是情緒失控？
　　．獨占心強，不喜歡輪流也不分享？
　　．喜新厭舊，遊戲總是三分鐘熱度？

　　美國哥倫比亞大學應用行為分析博士∕袁巧玲一一剖析家中得場景，教家長解讀寶寶心裡世界，分別針對【0-6個月】【7-12個月】【1-2歲】【2-3歲】設計共80種互動生活遊戲，讓新手爸媽能輕鬆改善孩子的壞脾氣，有效引導寶寶，啟發智能！

　　【0-6個月】：急速發展期

　　寶寶在出生後前半年是變化最多的時期，從會抬頭開始到翻身、爬行到站立到牙牙學語，主要透過視覺、觸覺、聽覺刺激。在刺激感覺統合發展前，爸爸媽媽可以試著這樣做！

　　Ｑ：如何鼓勵寶寶活動肢體？

　　爸媽提問：平常都是由大人幫寶寶按摩或做伸展，要如何鼓勵他有動機自己動一動呢？

　　寶寶的內心世界：真羨慕爸爸媽媽想去哪裡就去哪裡，哪像我，不是坐在躺椅上，就是躺在床上看著吊掛玩具，好無聊啊！

　　啟發寶寶伸展肢體的遊戲：空中腳踏車〔適合1個月以上的寶寶〕

　　【7-12個月】：好奇心急速發展期

　　寶寶剛滿六個月後，你會發現寶寶已經開始快速學習到很多新的技能，跟你的互動也越來越多樣化，像是任何物品都往嘴裡放、丟扔物品，或是拉扯媽媽的頭髮，對大人來說都是不討喜的行為，所以家長則可以利用玩具或活動技巧轉移他們的注意力，讓寶寶在不知不覺中停止那令你困擾的行為。

　　Ｑ：如何戒掉寶寶愛亂抓物品的習慣？

　　爸媽提問：只要一抱起寶寶，他就會抓我的項鍊、頭髮或眼鏡，跟他說「不可以」也沒用，這個壞習慣要怎麼幫他改掉？

　　寶寶的內心世界：媽媽頭上的線好長喔！她脖子上亮晶晶的是什麼？ 為什麼她臉上要戴兩個圈圈？這些都是我的新玩具！

　　轉移寶寶想抓、拉人的遊戲：玩具變變變 〔適合7個月以上的寶寶〕

　　【1-2歲】：沒有對錯之分的衝動期

　　寶寶頭一年的成長非常快速，我們也會發現寶寶越來越會互動，但同時間也出現例如：喜歡用哭鬧來取得想要的東西、或者是喜歡推人、搶東西這些惱人的行為。其實孩子很聰明，對他們來說只要無理的需求提出，大人都會投降，所以久而久之孩子就會用這些他們誤以為正確的方式表達；所以身為家長的我們應該要透過引導，就可以順利排除這些討人厭的動作囉！

　　Ｑ：怎麼改善寶寶愛打人的困擾？

　　爸媽提問：寶寶1歲8個月很愛打人，我跟他說「不可以」都沒有用，打他更沒有用，怎麼辦？

　　寶寶的內心世界：「媽媽你有在注意我嗎？」、「我生氣了！」、「我好累」、「打人好好玩」……

　　鼓勵寶寶同理他人的遊戲：用手說話〔適合1歲以上的寶貝〕

　　【2-3歲】：自我意識抬頭，人生中第一個叛逆期

　　兩歲的孩子自我意識抬頭，對大人來說從小天使變成小惡魔，此時孩子會出現一些莫名的執著與堅持，例如直接在超市打滾哭鬧、到處尖叫丟東西或是唱反調說『我不要』，而父母在這個時期可以因應的，就是搶先一步，在孩子將要鬧脾氣之前，以遊戲的方式轉換，讓孩子順利照著你的劇本走。

　　Ｑ：寶貝一直說「不要」怎麼辦？

　　爸媽提問：寶寶兩歲多後開始不聽話，對我說的話或要求，他都會反抗，令我好頭痛啊！怎麼做他才會乖乖聽話呢？

　　幼兒的內心世界：媽媽說：「吃飯時間到了，要收玩具囉！」

　　寶貝心想：「我不要，我要繼續玩！」

　　媽媽說：「現在不可以看電視了，要睡覺了。」

　　寶貝心想：「我不要，我還要看！」

　　讓寶寶學習順從的遊戲：「先……再……」或是「先……就……」〔適合2歲以上的寶寶〕

本書特色

　　輕鬆、好閱讀，快速了解寶寶的世界 以專業的角度及自身帶養孩子的案例來解答家長的困惑，可讓家長透過遊戲的方式輕鬆應對孩子的行為，不致造成育兒壓力！

　　行為分析師臨床應用的啟蒙遊戲，簡單易執行 藉由遊戲的引導，孩子可從中學習到該有的行為，父母同時也能以正向的方式和心情去面對孩子，達到雙贏的目的！

　　以啟蒙遊戲為基礎，解決困擾並啟發孩子智能 以遊戲為基礎來引導孩子的行為，能有效激發孩子的語言、社交、情感、認知和肢體動作的能力；不僅可增進學習動機，也能產生自信。

作者簡介

袁巧玲

　　從不相信「不要讓孩子輸在起跑點」！我寧願做個不輸在起跑點的家長！我很lucky，因為我的專業背景替「我在當媽媽時」加了不少分，透過我親自試驗過的遊戲應對方式，家長會發現，有些孩子的問題其實不需要過於放大，把自己的心情放輕鬆，享受親子互動的美好，這個過程將成為屬於你們愛的回憶。

　　【現職】
　　創立「芙爾德教育中心，引進美國以學習者為導向的教學系統，並開辦兒童教養相關角色的培訓課程，致力提供孩子最完善的學習環境。
　
　　【學經歷】
　　．美國加州大學洛杉磯分校心理學系畢業
　　．美國哥倫比亞大學實踐教學碩士
　　．美國哥倫比亞大學應用行為分析博士
　　．持有BCBA國際行為分析委員會核認行為分析師∕紐約教育部核認教育督導證照
　　．曾任美國聖約翰大學助理教授∕台灣國立彰化師範大學助理教授
　　．美國 Fred S. Keller School 家長教育與師資培訓督導學齡前教育家庭顧問，並多次在歐美國家發表研究成果。

　　【著作】
　　．《關鍵七招，孩子真好教》（天下文化）